Noticias
Enero 2009
Escuela de niños con déficit de lenguaje mejoró manejo conductual
Los progresos ocurrieron gracias a las asesorías de los profesionales voluntarios, Adriana Henríquez, sicóloga, y Fabián Aguilera, terapeuta ocupacional.
La Escuela San Jorge atiende a 200 niños de 3 a 6 años con problemas de lenguaje de las comunas de Quinta Normal, Cerro Navia y Pudahuel. Su equipo, formado por siete profesoras y dos fonoaudiólogas, detectó la necesidad de contar con más capacitación para el manejo de dificultades conductuales de los menores, que tienen papás en la cárcel, con alcoholismo, violencia y abandono. Además de evaluar y mejorar las actividades físicas para lograr fortalecer ciertas habilidades.
Fundación Trascender los apoyó con un proyecto de asesoría realizado por los profesionales voluntarios, Adriana Henríquez, sicóloga, y Fabián Aguilera, terapeuta ocupacional.
Adriana realizó una visita diagnóstica en la que entregó varios consejos que fueron rápidamente adoptados. Luego dirigió dos talleres, donde abordó temáticas de manejo conductual y les entregó un manual.
Gisella Zúñiga, directora de la Escuela San Jorge, explica que la iniciativa estuvo en sintonía con lo que necesitaban y que las profesoras la consideraron excelente: “En su visita nos aconsejó distribuir de distinta forma las salas e introdujimos los recreos dirigidos. Además, las profesoras aprendieron técnicas para negociar con los niños. Resultó muy bueno porque disminuyeron los problemas conductuales y esto bajó el estrés de las profesoras. En concreto, analizamos los dos casos más conflictivos de cada clase, aumentó la permanencia en la sala, el tiempo de trabajo productivo, y disminuyeron las pataletas y la agresión a los pares”.
Por su parte, Fabián evaluó las actividades físicas realizadas y entregó un manual que luego fue abordado en un taller, donde se abordaron dudas y les explicó un nuevo repertorio de actividades. El diagnóstico dio un buen resultado, ya que las actividades estaban bien enfocadas y tenían un abordaje integral.
Gisella explica que la bibliografía entregada por Fabián es de gran calidad: “Pasamos de tener una a dos actividades para el equilibrio, lateralidad, percepción del cuerpo, coordinación y el resto de las habilidades, a ocho por cada nivel educacional. Eso mejoró mucho la motivación de los niños y profesoras”.
La experiencia de los profesionales voluntarios, la aplicabilidad de los contenidos, la eficiencia en la coordinación de las asesorías y los excelentes resultados, dejaron a las profesoras muy agradecidas a los profesionales muy satisfechos.
Fabián Aguilera, terapeuta ocupacional:
|
